Kinderworkshops zur Prävention von häuslicher Gewalt „Gewalt kriegt die rote Karte“ (K1)

Zielgruppe: Schüler/-innen der 4. und 5. Jahrgangsstufe

Mit den Kindern werden an vier Tagen folgende Themenbereiche behandelt: Gefühle, Streit ≠ Gewalt, häusliche Gewalt sowie Hilfe holen. Die Kinder üben praktisch, wie sie sich in schwierigen Konflikt- und Gewaltsituationen verhalten und schützen können und wie sie beim Miterleben von häuslicher Gewalt handeln bzw. sich Unterstützung holen können. In den Workshops wechseln sich verschiedene Methoden ab; Spiele, Übungen, Gesprächsrunden, Rollenspiele und der Einsatz eines Films. Es wird überwiegend in geschlechtshomogenen Gruppen gearbeitet. Interkulturelle und geschlechtsspezifische Aspekte werden beachtet.

Nach Abschluss des Kinderworkshops findet ein Auswertungsgespräch statt. Dieses gibt sowohl Lehrer/-innen als auch den Mitarbeiter/-innen der BIG Prävention die Möglichkeit, sich über Eindrücke und Erfahrungen auszutauschen.

Dauer: 4 Tage à 4 Unterrichtsstunden

Besonderheiten:

Werden ein oder mehrere Kinderworkshops in einer Grund- oder Förderschule durchgeführt, finden begleitend immer Elternabende statt. Die Eltern, deren Kinder an den Workshops teilnehmen, erhalten dabei einen Einblick  in die Inhalte und Abläufe. Darüber hinaus wird mit allen Mitarbeiter/-innen der jeweiligen Schule ein Studientag (drei oder sechs Zeitstunden) zum Thema „Kinder und häusliche Gewalt“ bzw. „Häusliche Gewalt und Kinderschutz“ durchgeführt.

Projekttage zur Prävention von häuslicher Gewalt (K2)

Zielgruppe: Kinder unterschiedlicher Altersstufen

Die Kinder lernen konstruktive Konfliktlösungsmöglichkeiten kennen und setzen sich mit den Unterschieden zwischen Streit und Gewalt auseinander. Sie erfahren, was unter häuslicher Gewalt zu verstehen ist. Weiterhin erhalten sie Informationen darüber, wie und  wo es in belastenden Situationen Unterstützung gibt.
Die Methoden und die Durchführung werden mit den begleitenden pädagogischen Fachkräften bzw. Lehrkräften abgestimmt.

Dauer: Nach Absprache